Нижегородский Государственный Университет им. Н.И. Лобачевского
Университету 90 лет:
Торжественное заседание:
Конгресс выпускников ННГУ:
‘ ©в ўлЇгбЄ­ЁЄ®ў ЌЌѓ“

Статьи из газеты "Нижегородский Университет"

<< назад

Первое десятилетие Нижегородского университета

На страницах газеты продолжается знакомство читателей с историей нашего университета. Сегодня мы расскажем об университете 20-х годов и тех трудностях, с которыми пришлось столкнуться еще неокрепшему молодому вузу.

Первые годы деятельности Нижегородского государственного университета пришлись на сложное время революционных изменений в Российском государстве. С приходом к власти большевиков подверглась изменениям и система высшего образования. Необходимо отметить, что первыми же декретами Советского правительства в области высшего образования были отменены все национальные, сословные и другие ограничения, существовавшие при приеме в высшие учебные заведения в царской России. Начался процесс формирования и воспитания "новой советской интеллигенции".

Накануне нового 1918-1919 учебного года В.И. Ленин разработал проект постановления Совета Народных Комиссаров "О приеме в высшие учебные заведения РСФСР", в котором содержались указания комиссариату народного просвещения о проведении мероприятий, обеспечивающих рабочим и крестьянам свободный доступ к высшему образованию.

Согласно декрету, каждое лицо, независимо от национальной принадлежности и пола, достигшее 16 лет, могло вступить в число слушателей любого высшего учебного заведения, без представления диплома, аттестата или свидетельства об окончании средней или какой-либо другой школы. Отменялась плата за обучение, а также отменялись все конкурсные испытания для абитуриентов. Был провозглашен классовый принцип отбора будущих студентов. "На первое место безусловно должны быть приняты лица из среды пролетариата и беднейшего крестьянства, которым будут предоставлены в широком размере стипендии".

Привлечение в вузы слушателей из рабочей и крестьянской среды шло повсеместно. Для таких студентов обучение приравнивалось к трудовой повинности. Им выделялись стипендии и продовольственные карточки. Для того чтобы приблизить высшую школу к рабочей среде в октябре 1918 года состоялось открытие филиала Нижегородского государственного университета с 9 факультетами в Сормово. Назначение филиала - подготовка кадров из среды рабочего класса, особенно из пролетарских слоев революционного Сормово.

Образовательный уровень бывших крестьян, рабочих и солдат оставлял желать лучшего. Чтобы предоставить им реальную возможность успешно заниматься в высшей школе, при ряде учебных заведений были созданы подготовительные курсы, а позднее рабочие факультеты (рабфаки). Первый рабфак был открыт в Москве 2 февраля 1919г. по инициативе группы студентов-коммунистов бывшего Коммерческого института. Учебные планы, программы и методы преподавания на рабфаках строили таким образом, чтобы дать слушателям достаточный запас знаний для учебы в вузе. Учащиеся, успешно окончившие рабфаки, получили направление в тот или иной вуз и зачислялись в него без вступительных экзаменов. В Нижегородском университете решение об открытии рабочего факультета было принято в октябре 1919 г., а занятия начались 8 декабря 1919 г.

Большой приток в высшие учебные заведения "неподготовленной пролетарской молодежи" не мог не сказаться на качестве образования. Назревал конфликт между дореволюционной профессурой и новой Советской властью. Но это не мешало государству проводить курс на всеобщую пролетаризацию высшей школы. Большинство студентов, принятых в вузы по классовому принципу, не выдерживали экзаменационных испытаний, поэтому в ноябре 1918 г. Наркомпрос РСФСР принял постановление "Об отмене государственных экзаменов и об изменении порядка производства всякого рода испытаний студентов в высших учебных заведениях". Были упразднены "дипломы и свидетельства, дающие какие-либо права и преимущества". Этим постановлением упразднялись официальные экзамены в высшей школе, отменялись сессии государственных и полукурсовых испытаний, балльная система оценок, а также различного рода испытательные комиссии. Студенты независимо от года поступления и времени пребывания в вузе, могли сдавать экзамены по прослушанным ими курсам в любое время без всяких формальностей, по взаимному соглашению с профессором или преподавателем по каждому предмету.

Реформа высшей школы с осторожностью и непониманием была встречена старыми преподавателями вузов. Многие из них покидали стены университетов и институтов, а оставшиеся неохотно принимали изменения. К тому же декретом СНК РСФСР от 1 октября 1918 г. упразднялись ученые степени доктора, магистра, звания адъютанта и приват-доцента, отменялось иерархическое деление преподавательского состава вузов на профессоров заслуженных, ординарных, экстраординарных, адъюнкт-профессоров и доцентов, действовавшие в высшей школе в царской России. Всем лицам, которые самостоятельно вели преподавание в вузах, присваивалось единое звание профессора.

Реформа высшей школы затронула и молодой нижегородский университет. С момента его организации и до декабря 1919 г. в университете существовала предметная система обучения, не было четкого прикрепления студентов к факультетам, срок обучения не был ограничен.

Первый устав ННГУ 1919 г. узаконил следующую систему организации работы: Университет имел целью научно-учебную и просветительскую работу и соответственно имел 3 ассоциации: научную, учебную, просветительскую. Органы управления университета имели следующую структуру:

1. Объединенный Совет университетских ассоциаций осуществлял общее руководство вузом. Повседневная работа возлагалась на президиум Совета.
2. Народный Совет Университета. В него входили представители от общественности и отдела народного образования.
3. Комитет по делам слушателей.
4. Хозяйственный Комитет.

4 марта 1921 года вышло положение, в котором была узаконена единая для всех вузов система управления. Учебно-хозяйственной жизнью нижегородского университета стало управлять Правление Университета во главе с ректором. 28 июня 1919 года ректором НГУ стал профессор П.С. Философов, в августе 1920 г. его заменил А.А. Завадский. Проректором по учебным делам был избран профессор И.И. Бевад, сменивший на этом посту профессора Б.И. Лебединского, а проректором по административно-хозяйственной работе профессор И.Ф. Чорба. Это было сложное время для становления высшей школы не только в Нижнем Новгороде, но в республике в целом: гражданская война, разруха и голод сказывались на роботе вузов.

Из-за нехватки специалистов в НГУ на первых порах приходилось сокращать сроки обучения, преподавание общетеоретических дисциплин. Учебные занятия проводились в 47 зданиях, которые находились в разных концах города. Многие помещения не отапливались.

Несмотря на все трудности, нижегородский университет в первые же годы своего существования сыграл важную роль в оказании практической помощи народному хозяйству края, развитию его культуры. Так специалисты НГУ на базе своего опытного хозяйства организовали курсы по животноводству для крестьян села Подвязье. Зоологи создали станцию на берегу Оки и приступили к изучению запросов рыбного хозяйства. Профессора Н.Н. Врожцов, П.С. Философов участвовали в работе ВСНХ в качестве консультантов по вопросам технологии силикатов, лакокрасочной и фармацевтической промышленности. Различные организации приглашали студентов на временные работы, требующие знаний специалистов. Так, губземотдел, организуя исследования торфяных залежей в различных уездах Нижегородской губернии, пригласил на должности техников, чертежников, десятников в партии студентов университета. В Нижкубкоммунотделе 40 студентов провели все чертежные, расчетные и сметные работы на строительство канализационной системы. При помощи преподавателей и студентов губсовнархоз открыл при университете промышленную выставку, рассчитанную на популяризацию изделий, вырабатываемых на предприятиях Нижегородской губернии. В 1920 году при медицинском факультете было создано научное общество врачей.

Ученые университета организовывали экскурсии, экспедиции и командировки с научной целью в различные города, высшие учебные заведения, и на предприятия. Участниками таких экспедиций и командировок были не только профессора и преподаватели университета, но и студенты.

В 1920-1921 годах университет добился некоторого улучшения своих материальных условий. Химический и инженерно-строительный факультеты были переведены в более удобные помещения. Для медицинского факультета было выделено здание на Ошарской площади. Для физико-математического факультета была выделена метеорологическая станция с полным оборудованием, на ее основе возникла астрономическая обсерватория. Ценное пополнение книжного фонда получил историко-филологический факультет: профессор Заболотный подарил ему библиотеку, оцененную в 250 000 рублей. И все же материальное положение университета продолжало оставаться нелегким, что было вполне естественным в условиях разрухи. В отчетах всех факультетов за 1920-1921 учебный год отмечалась нехватка помещений, специалистов и оборудования. Следующий учебный год выдался еще более сложным для высшей школы. Советское правительство было вынуждено пойти на сокращение сети вузов страны. Этот процесс затронул и Нижегородский университет. К ноябрю 1922 года были закрыты 6 факультетов университета: в феврале 1919 г. горнотехнический факультет был переведен в Московскую горную академию, в июне 1920 г. закрылся энциклопедический факультет, в июле-декабре 1920г. - историко-филологический факультет, биологический и электротехнический, в феврале 1921 г. инженерно-строительный факультет слился с механическим на правах отделения.

29 марта 1922 г. коллегия Главпрофобра приняла решение о полном закрытии Нижегородского университета с 1 мая, не дожидаясь конца учебного года. Все оборудование предлагалось перевезти в Пермь. Общественность Нижнего Новгорода была озабочена судьбой университета. Энергично выступило за сохранение университета правление Сормовских заводов. Настойчивость городских властей и общественности увенчалась успехом. Сначала закрытие университета отложили до окончания учебного года, а потом было решено его сохранить, но с условием, что содержание его целиком, кроме рабфака, будет взято на местный бюджет. Так общими усилиями университет был сохранен, правда в составе всего лишь 4 факультетов: агрономического, медицинского, химического и инженерно-строительного. Таким образом, университет был вынужден ввести плату за обучение.

1922-1923 учебный год был особенно трудным для университета в материальном отношении. Нередко средства на оборудование лабораторий изыскивали сами студенты путем организации платных вечеров. Но уже к концу 1923 г. НГУ сумел преодолеть основные трудности, и ревизионная комиссия Главпрофобра нашла его лучшим среди периферийных университетов.

С 1923-1924 учебного года начался более планомерный выпуск инженеров, врачей агрономов и других специальностей. В сентябре 1925 г. НГУ был переведен на государственный бюджет.

В июле 1926 г. к нижегородскому университету на правах факультета был присоединен педагогический институт. В 1929 г. в НГУ открылся строительный факультет. Сложившаяся в 1925-1926 учебном году система факультетов и отделений в основном сохранилась до начала 30-х годов.

В марте 1928 года НГУ исполнилось 10 лет. За эти годы университет выпустил 135 агрономов, 88 инженеров-механиков, 58 инженеров-строителей, 74 инженера-химика, 411 врачей, 110 учителей - всего 876 специалистов.

© ННГУ 2001-2020 г. | web-мастер: wwwlab@unn.ru